La Universidad Nacional (UNA) abrirá un Programa de Desarrollo de la Carrera y Empleabilidad para articular las acciones existentes y acompañar al estudiantado desde el ingreso hasta su transición al trabajo.
La iniciativa responde a una recomendación de HCÉRES, institución pública francesa encargada de evaluar de forma periódica la calidad de la educación superior y de la investigación científica, la cual identificó acciones de empleabilidad desarticuladas y con acceso desigual para el estudiantado. Asimismo, el análisis institucional evidenció distintas formas de abordar el tema, desde talleres para elaborar currículos o prepararse para entrevistas hasta ferias de empleo.
El nuevo enfoque plantea que la empleabilidad se construye durante toda la trayectoria universitaria. El desarrollo de la carrera permitirá que cada estudiante conozca los sectores profesionales de su disciplina, las transformaciones del mundo laboral y los perfiles que se requieren, para identificar qué necesita fortalecer, además del título, como experiencia.
“La empleabilidad se entiende como la capacidad que tiene la universidad para favorecer el desarrollo de la empleabilidad de la persona”, explicó Josué Jiménez Ulate, coordinador de la estrategia.
Además, Jiménez Ulate añadió que la empleabilidad comprende la capacidad para obtener un empleo, movilizarse o crecer dentro de este, por lo que la adaptabilidad constituye un elemento clave.
La propuesta establece una concepción institucional común y reconoce la empleabilidad como un principio de la formación integral y una corresponsabilidad entre estudiantado, Universidad y sector empleador. También reconoce que se manifiesta de manera distinta según los campos del conocimiento.
El acompañamiento tendrá una ruta progresiva. En el primer año se promoverá la conciencia sobre la empleabilidad y el desarrollo de la carrera; en el segundo, el conocimiento de los sectores profesionales y sus demandas; en el tercero, la adquisición de experiencia mediante pasantías, programas y proyectos académicos y actividades cocurriculares; y en el cuarto y el quinto, la preparación para la transición hacia el empleo. El trabajo con estudiantes de primer año se prevé para el segundo semestre.
Asimismo, la Universidad trabaja en una plataforma que reunirá oportunidades de pasantías, prácticas profesionales y empleo, además de contenidos sobre tendencias del mundo laboral. El acceso estará disponible para estudiantes y personas graduadas. La contratación está en proceso y se espera que pueda utilizarse durante el primer semestre del año 2027.
Para el coordinador, esta iniciativa fortalecerá el vínculo con empleadores para conocer necesidades y tendencias, generar oportunidades y valorar la actualización de cursos, técnicos o microcredenciales. Este acercamiento no busca que los planes de estudio respondan a cada demanda particular del mercado, debido a que es muy cambiante, pero si se prevén cursos autogestionados, charlas sobre currículum y entrevistas, reconocimiento de aprendizajes como experiencia y ampliación de pasantías.
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